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发布日期2018-07-24

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根据去年的报考情况,假户口分为两类,其中集体户口是假户口的一个重要途径。目前一些艺术、体育类附中录取的部分外地考生为集体户口,这些考生只能报考相应的艺术、体育类院校。但从往年情况看,有些外地考生借机办理附中集体户口,报考普通高校。去年共发现150名“假集体户口考生”,这些考生因报考学校不符要求而被取消在京录取机会。最终这些学生以借考方式在北京参加考试,回原籍进行录取。另外一类是个人性质的假户口。

在人们喜欢的饮品之中,酒是很特别的一种,它彰显阳刚又装扮柔美,饮者之众又颇俱号召力,实在是不可多得的。

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新华网西安7月22日电(记者 耿凌楠)记者22日从陕西省人口和计划生育委员会了解到,为期三天的陕西省关爱女孩“三秦行”活动21日起在西安举办。

从这个角度讲,她研究的也是高、精、尖课题了,但听听她的研究动机,记者发现她因为爱思考,有一双探究的慧眼,找到了自己的研究目标。

形成优先发展教育的强大合力,必须动员全社会的力量,营造推动教育优先发展的社会氛围。教育是全社会、全民族的根本大业,教育振兴,全民有责。实现教育改革和发展目标,必须发挥人民群众聪明才智,充分调动全社会关心和支持教育的积极性,共同担负起培育下一代的责任。鼓励和支持全社会支持和参与教育事业发展,发动更多社会力量支持教育、投入教育、兴办教育,努力形成推动教育事业科学发展的社会氛围。引导和鼓励社会各方面更新教育观、成才观、用人观,支持教育改革创新,形成既生动活泼又规范有序、共同推动教育事业科学发展的生动局面。发挥新闻媒体的引导作用,广泛宣传教育优先发展、科学发展和建设人力资源强国的重要性和紧迫性,为教育优先发展营造强大的舆论氛围。

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有人说,“60后”考生一边干农活,一边参加高考;“70后”考生一边帮家里做家务,一边备考;“80后”考生则一心一意扑在高考上;而我们旁观两天高考众生相,“90后”考生表现出来的是:看“轻”高考,享受高考。

泉州市总工会针对该市女职工人数占企业职工总数的70,且大部分来自农村、文化水平和技能素质较低的实际,早在2002年就着手创办女职工周末学校,组织女职工参加岗位练兵、职业培训等,提升她们的文化技能素质。截至目前,该市已办各级女职工周末学校208所,学员达5万多人,其中有2000多名女职工成为企业技术骨干或走上中层以上领导岗位。

华东师范大学钟启泉教授在其新著《教育的发现——钟启泉教育思想访谈录》中论述了“教师专业化的实践困境及超越”问题,提出“教师工作绝不是一个不断消耗的过程”,而是“蕴含了绝好的个人发展机缘”,“比其他职业拥有更多反思的机缘”。这个观点无疑能为我们理解教师的“成功”,以及“如何成功”等问题提供了一种思路。

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新华网北京6月14日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛14日上午在中南海怀仁堂同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时发表重要讲话强调,广大青年一定要认清历史使命,勇担时代重任,用坚定的信念、顽强的意志、持续的奋斗,为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面贡献更大力量、赢得更大光荣。

考生若对统考科目(政治、英语一、英语二、数学一、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础、计算机专业基础综合)考试成绩有异议,请于2月27日(上午9:00至11:00;下午3:00至5:00)带准考证亲自到我校研究生学院招生办(田家炳教育书院西208室)办理查卷申请手续。查卷范围仅限于错评、漏评、合分错误。

国内外经济学的经典教材可以分为入门教材、中级微观、中级宏观和高级微观、高级宏观等。初级的入门教材一般是针对初学者,所以大多举案例和现象。加以文字解释,偶尔添加二维图案。高级教材注重数理逻辑,而二维图案及文字已难以表达、解决所说明的问题,故多用数学证明或代数方程,夹杂现代数学工具。中级教材则介乎其中,界定甚为模糊。教材难度不同,跨度也相差很大。越是高级,则越多分歧,也越追求数理逻辑之严谨,反不如低级实用。下面,为了帮助2011经济学考研的学生复习,辅导专家主要对在考研中常用的国外和国内教材进行一下简要说明。  一、入门教材  1.曼昆《经济学原理》(第4版中文版为北大版)  曼昆属于新古典凯恩斯主义学源,研究范围偏重宏纲经济分析。  《经济学原理》为大学低年级学生而写,主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。文中引用大量的案例和报刊文摘,与生活极其贴近;复杂的教学用得很少,面且自创归纳出“经济学十大原理”,非常方便向乎没有接触过经济学的人阅读。通过此书,读者可了解经济学的基本思维、常用的基本原理,并用于分析生活中的经济现象,非常值得一读。  2.萨缪尔森《经济学》(多家版本)  萨缪尔森是新古典综合学派的代表人物,研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域,对政治经济学、部门经济学和技术经济学有独到的见解。目前经济学各种教科书所使用的分析框架及分析方法,多采用由他1947年的《微观经济分析》,发展糅合凯恩斯主义和传统微观经济学而成的“新古典综合学派”理论框架。他一直热衷于把数学工具运用于静态均衡和动态过程的分析,以物理学和数学论证推理方式研究经济。  全书结构宏伟,篇幅巨大,可谓博大精深。读完该书,可了解经济学所探讨问题在经济学体系中之位置及分析框架,对经济学有一个完备的认识框架。  3.斯蒂格利茨《经济学》及系列辅助教材(人大版)  斯蒂格种茨在信息经济学成就甚高,此书可作为前二者的补充,前二者所涉及经济学内容主要是以价格理论及边际分析为基础,不包括不对称信息经济学、不确定性分析部分。斯蒂格种茨之《经济学》可填充前二者之空白。  尽管上述三位作者政策倾向不同,但教材体现凯恩斯主义的特征稍多一点。总体上讲,教材相当客观和公允,很适宜做入门教材。  4.高鸿业《西方经济学》(人大版)  众多院校考研指定参考书,该书通俗易懂,很合中国人的胃口,必读。  此外,我国宁承先、尹伯成、梁小民等编著的经济学教材,可以选读。  二、中级微观教材  1.平狄克《微观经济学》(人大版)  该书是标准的中级微观教材,在美国多个大学供MBA采用。此书内容适中,主题广泛,均是各部分理论之要点,不旁及其他分歧内容,其中定价部分较为详细。图形清晰,语言流畅。所采用数学工具甚浅,有函数但不涉及微分,只有差值。曲线只用标准严格凹性曲线,不涉及拟凹部分、线性仿射内容,成本函数也均为线性。自然地,这本书对于背景迥异的学生来说应该都是适用的。辅导专家建议此书应通读,可作进阶之用。  2.范里安《微观经济学:现代观点》(三联版)  此书是极规范的中级微观教材(美国哈佛、伯克利等大学经济学本科指定教材)。内容易懂而深刻,相当关注技术细节问题,比平狄克要更深一些。要求读者有一定的数学造诣,但此书刻意避免大量应用数学公式,大部分数学推导放于附录,微分运用相当少,适宜学完平狄克后重点阅读。可作平狄克中各部分理论内容之拓展。  3.曼斯菲尔特《微观经济学》(人大版)  该书内容、难度与平狄克《微观经济学》相仿,惟编排次序不同。体系稍显庞杂,不如平狄克之明晰,然也为国外通行教材。若修习平狄克有不明之处,则可先参照此教材,或先修学其他国内版之书籍,如此大系列教材之周惠中《微观经济学》,北大版朱善利之《微观经济学》等。  三、中级宏观教材  微观的特点是精深,宏观则是驳杂,因为宏观流派很多,观点各不相同。

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